南加州大学电影艺术学院

影视篇 | 2018.08.28

提起南加大,所有想去美国读书的学生应该都听说过,小编今天就带你们来了解一下这所全美电影学院排名第一的大学!
 
南加州大学是美国第一所授予电影艺术学士学位的大学,学院最初的教职员包括道哥拉斯·范朋克,大卫·格里菲斯,Cecil B. DeMille,恩斯特·刘别谦,Irving Thalberg,Darryl Zanuck等人。


 
学院的校友包括了在全世界各专业院校的学者,艺术家,技术人员,编剧,导演以及电影工业的行政人员。许多校友都是各自领域的佼佼者。校友们荣获过各种电影电视业界的奖项。从奥斯卡奖和艾美奖到美国及世界各大电影节,都留下了南加州大学电影艺术学院校友们的光辉成绩。
 
院校简介
 
南加利福尼亚大学(简称南加大/ USC)位于美国加州洛杉矶市,1880年由监理会创立,是加州最古老的私立研究型大学。南加州大学是一所历史悠久、科研教学水平一流、有着丰富校园文化生活的世界著名私立大学。
 
自1965年以来,平均每两年就有一位校友获得奥斯卡奖的提名。学院在保留传统的同时,也在不断改进已有的课程来适应不断变化的媒体艺术与技术的新浪潮。南加州大学电影艺术学院努力地领导着电影,电视制作,电影教育和学术研究等各个方面。 许多电影公司、知名校友在捐建世界一流的电影电视中心,提供一流的教学设施和设备。 学校建有 乔治·卢卡斯教学楼、马西娅·卢卡斯后期制作大楼、史蒂文·斯皮尔伯格电影配乐录音棚、哈罗德·劳埃德摄影棚、约翰尼·卡森摄影棚等。
 
学院对美国电影、电视、电影研究、动画、纪录片、广告以及交互媒体都颇有建树。因此,电影艺术学院在全美电影专业中一直排名第一。
 
电影学院下又分七个专业:影视制作、Peter Stark 制片、动画、互动传媒及游戏设计、传媒艺术及应用、编剧、影视研究。
 
电影学院主校区
 
电影学院主校区有:动画楼、互动传媒楼、卢卡斯楼、斯皮尔伯格楼及实验室、4个工业标准的大摄影棚 、非常完善的后期设施(Avid为指定剪辑系统、Pro Tools声音、调色、录音、ADR 、foley等)、器材楼、大剧院、以及电影艺术图书馆。
在离主校区步行15分钟左右的Figueroa街上还有电影学院的另一栋设施:Robert Zemeckis数字艺术中心。这个中心里包括很多学校的“有趣”玩意:视觉特效后期设施、两个绿屏摄影棚、一个3D动作捕捉台(motion capture stage)、更多的影视摄影棚、一个快要建好的IMAX屏幕等等。
 
牛掰"的老师
 
据官网上的数据显示整个电影学院共有全职教师96位,兼职教师219位;其中不乏奥斯卡、金球、BAFTA、艾美、圣丹斯、戛纳、威尼斯、Eddie(剪辑)等各类电影节获奖、提名的影视工作者。还有大量一面在好莱坞电影工业里工作(或者独立制作)一面教书的老师也为学生提供了当下的经验及人际网络。也许你的导师就是他。
 
院校申请要求
 
关于申请呢,影视制作专业的研究生申请材料包括:南加大统一申请材料、本科成绩单、英语语言测试、三份推荐信、个人陈述、三个写作任务(短片描述、对话剧本以及长篇概念)、五分钟视频材料(或图片材料)及创作列表。
 
GPA:3.0
TOEFL:100
雅思:7.0
SAT:不需要
需提交作品集
学费:
动画和数字艺术:$39,082
电影和媒体研究:$35,396
电影电视制作:$31,710
交互媒体:$39,082
皮特.斯塔克制片管理:$46,454
电影电视写作(剧作):$42,768
 
虽然不需要申请者一定有大量影视经验,但是大部分入学的同学都多多少少有些经验,所以如果能积累相关的经验更好。秋季入学的申请截止日期为前一年的12月1日,春季入学为前一年的8月1日。申请材料递交后会有电话面试,然后申请截止后3-4个月后会出结果。
 
AAE国际艺术教育老师根据以往成功申请的经验专门为大家整理出关于美国南加州大学电影艺术学院你必须知道的五大问题: 
 
1、成绩是衡量申请的唯一标准?
答:衡量标准涵盖很多,尤其是“创意性”、“原创性”、“决心”以及和“团队协作能力”等都是申请审核时SCA会注重的方面。成绩是考核的标准,但不是唯一的标准。小编个人认为,若在这些个人素质具备的基础上,良好的成绩、语言能力等都将是我们作为国际申请学生的成功砝码,因此,还是鼓励小伙伴们好好提高成绩和作品哦!
 
2、USC只是导演的梦工厂?
答:"USC iswhat you make of it.",你想成为什么,那么USC对你而言就是什么。游戏设计师、视觉效果先锋、剧作家等等,很多优秀的人都出自于USC,只要你想做自己,USC给予你梦想的机会。
 
3、USC那些极好的设备都不允许学生使用?
答:南加大的确有极好的设备。主要是由一些公司捐赠或是借给学校的。但这并不代表这些设备是贵为天物不能使用的。恰恰相反,这些设备存在的意义主要有两点,一方面是为了学生可以所学为所用,能接触到各式各样的设备,毕业后可以有充分的实际经验;另一方面,学生的学习使用中的一些经验和心得也有助于那些赞助公司对于设备的提升和改进。
 
4、在SCA你只能按教授旨意行事?
答:学院和教授设置的意义是为了帮助下一代能够更好的找到自身独特的视角和发声。因此,老师们也会很谨慎的发掘学生的想法和目标并且帮助引导。有时候一些既定的作业,看似可能在现阶段不具备一些特殊的意义,但是,教学的设置是为了学生毕业后进入自身所选领域打下坚实的基础。
 
5、电影课程规模庞大,教授始终神龙不见摆尾?
准确的说,SCA班级人数规模的设定是有大有小的。“大班教学”的情况,例如: "Theatrical FilmSymposium"(戏剧电影研讨会),就是大规模的设置,在Norris Theatre(365个座位)并有Q&A环节等安排。“小班教学”的模式,就是留学生口中常说的“seminar”模式,人数方面学校已经有意维持较低水平,有利于师生讨论交流和反馈。

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